El
uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aunado a otras
innovaciones pedagógicas, curriculares y de organización y gestión escolar
permiten mejorar la práctica de los docentes,
incidiendo de esta manera en la calidad del sistema educativo. En este sentido,
las instituciones formadoras de docentes
deben desarrollar diversas formas de integración de las TIC en los procesos de
enseñanza y aprendizaje, de manera que su incorporación a este proceso tenga un
sentido fundamentalmente didáctico-pedagógico, de apoyo al logro de
competencias profesionales y genéricas de los futuros docentes de educación
básica y no se limite a una simple formación tecnológica de carácter
instrumental. 
COMPUTACIÓN VI
El
uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aunado a otras
innovaciones pedagógicas, curriculares y de organización y gestión escolar
permiten mejorar la práctica de los docentes,
incidiendo de esta manera en la calidad del sistema educativo. En este sentido,
las instituciones formadoras de docentes
deben desarrollar diversas formas de integración de las TIC en los procesos de
enseñanza y aprendizaje, de manera que su incorporación a este proceso tenga un
sentido fundamentalmente didáctico-pedagógico, de apoyo al logro de
competencias profesionales y genéricas de los futuros docentes de educación
básica y no se limite a una simple formación tecnológica de carácter
instrumental. 
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